ИНТЕРЕСНО ПОДМЕЧЕНО
Версия для печати
Автор: Avgusta
Просмотров: 289
Слов: 529
Рейтинг: 3.75
ИНТЕРЕСНО ПОДМЕЧЕНО
Многие из нас из собственного опыта знают, как невозможно объяснить ребенку, что ему пора идти спать. Как трудно донести, что спать полезно, что организм восстанавливает силы и мозг обрабатывает накопленные за день знания и впечатления. Как трудно привести доводы, что ночью гулять с ребятами не стоит, а уж тем более, почему именно не стоит делать этого ночью, ведь для ребенка ночь - это интересно, интрига, элемент тайны.
А про такие объяснения, что если не спать, то организм взбунтуется, начнутся проблемы со здоровьем и могут быть проблемы с сознанием, вообще бесполезно говорить. Ребенок не воспринимает такие объяснения полезности сна, у него нет той важности этих действий, которую пытаются вложить в него взрослые. Ребенок просто не может думать так, как рассуждают взрослые, у него нет того жизненного опыта, у него еще иначе работает сознание, для него важны совершенно другие вещи. Ему интереснее не спать, а наоборот играть с друзьями ночью на улице.
И что же делают взрослые. Объяснить из позитивных примеров важность действия не получается, тогда родители придумывают объяснение из негативных примеров. Ну, например, что ночью на улице шастают дикие страшные звери, а еще там гуляют оборотни, ведьмы и прочая нечисть, и что дом - надежное и безопасное убежище, а с нечистью лучше не связываться, т.к. последствия вообще трудно себе представить (действительно трудно). И самое интересное, что такое объяснение необходимости действий ребенку понятнее, хотя с точки зрения взрослого – он говорит полнейшую ерунду, но это для него, для взрослого - ерунда, а вовсе не для малыша. Получается, что позитивное объяснение не является стимулом к действию, а вот объяснение из отрицания, из негативного воздействия, для ребенка понятно.
Негатив в виде разной нечисти, является достаточным основание для самого ребенка, чтобы не ходить на улицу ночью. Получается, что ребенок принимает решение на основе искаженной картины, фактически обман взрослого принимается, как правда. Но любопытность ситуации состоит в том, что результат в итоге положительный - взрослый добился того, что хотел от ребенка, добился через обман, через неверную картину действительности. Ребенок, став взрослым, поймет, что это был обман, но он уже не будет обижаться на взрослого, т.к. встав на его место, став, таким как были родители, он будет знать, что иначе было невозможно.
Закономерность ситуации в том, что именно негативная сторона толкает ребенка к нужной положительной цели, а если родители используют позитивные доводы, то, как правило, убедить малыша не удается. Это вовсе не означает, что нужно срочно бить и мучить детей. Это говорит только о том, что картина мира взрослого и ребенка различны, и соответственно различны понятия того, что каждый из них считает негативным и позитивным.
А я, будучи взрослым, я уверен в том, что моя картина мира правильная? Окружающий мир куда-то подталкивает меня, то через позитивное воздействие, то через негативное. Рождается смутное подозрение, что процесс этот закономерный, что у него есть цель. Проблема только в том, что я, как ребенок, пока вижу искаженную картину мира, потому что правильное понимание для меня пока невозможно, но это вовсе не значит, что его нет. Ребенок растет и приходит к верному восприятию. Вопрос: "А я, Я могу прийти к правильному пониманию?"
С наилучшими пожеланияи женский сайт.
Об авторе
Материал был опубликован на сайте http://www.neohuman.ru/